Repaso: El texto.
Concepto
Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante; intención que puede ser doble:
Comunicativa: voluntad de transmitir una información.
Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.
Estructura del Texto
El texto presentará una estructura orgánica, es decir, que estará constituido por partes relacionadas de tal modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como partes constitutivas del texto: el enunciado y el párrafo. Aunque también algunos textos podrán descomponerse en otras unidades como capítulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.
El párrafo es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta de las de los demás párrafos. Pero además es también una unidad visual porque los párrafos se separan entre sí mediante los signos de puntuación. Así mismo el párrafo en la comunicación oral viene determinado por un amplio descenso de la entonación seguido de una pausa.
El contenido del párrafo se organiza de la siguiente manera:
-Núcleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por unos elementos opcionales que sirven para fijar las circunstancias de la idea central.
-Elementos marginales que desarrollan la idea central.
Las funciones que puede desempeñar el párrafo dentro del texto general pueden resumirse en tres: 1.- Introducción a la totalidad del texto o presentación de una nueva idea.
2.- Transición entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo que se va a tratar.
3.- Conclusión, tanto del texto completo, como de una parte de él.
Características
Comunicativo :Es comunicativo en el sentido de que es un producto lingüístico, que tiene como función comunicar ideas, sentimientos y significados en general.
Interactivo : Es interactivo porque se produce en un marco o contexto social para con seguir un efecto.
Posee una estructura: Un texto posee una estructura porque articula forma y contenidos de manera organizada y lógica, utilizando para ello las relaciones morfosintácticas y los criterios semánticos de la lengua
Cumple una función: Finalmente, cumple una función que parte de la intención comunicativa o propósito con el cual se produce.
Coherencia, cohesión y adecuación.
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Propiedades del texto
A) ADECUACIÓN: Cuando el autor acierta en la elección de las soluciones lingüísticas más apropiadas en cada situación comunicativa y sus circunstancias, esto es, en su contexto.
B) COHERENCIA: Propiedad que dota al texto de unidad comunicativa con sentido. Estrategias:
-repetición de elementos.
-progresión informativa.
-reafirmación de contenidos (para evitar
contradicciones).
-relación de los contenidos y elementos del texto
C) COHESIÓN: La cohesión es una característica de todo texto bien formado, consistente en que las diferentes frases están conectadas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás. Estrategias:
-La foricidad: pronombres y proadverbios anafóricos y catafóricos
-Las proformas, que son aquellos elementos léxicos de significado amplio
capaces se substituir otras unidades de sentido más concreto.
-Las relaciones semántico-léxicas como la sinonimia, hiperonimia, hiponimia
meronimia y holonimia, y el empleo de campos semánticos y marcos de experiencias
semejantes.
-Los conectores y otros marcadores del discurso, como los marcadores de orden (primero, después, por
último) o de reformulación (o sea, esto es) o de ejemplificación (por ejemplo) que, aunque no permiten
guiar las inferencias, explicitan las relaciones entre diferentes elementos del discurso.
Funciones de un texto
FUNCIÓN EMOTIVA. Corresponde al EMISOR. Cuando en un texto literario predomina el "YO" predomina la Función Emotiva.. Normalmente en la LÍRICA la función emotiva es imperante.
FUNCIÓN APELATIVA. Cuando lo que predomina es la llamada al lector.
FUNCIÓN REFERENCIAL. Si lo importante es lo que se dice, los referentes.
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA. Si lo que predomina es una PUREZA del CÓDIGO, las palabras gramaticalmente perfectas, es decir, si lo que interesan son las formas del código.
FUNCIÓN FÁTICA. Relacionada con el CANAL. Depende mucho del gusto del lector, lo que le "llega" y lo que no.
FUNCIÓN CREATIVA o POÉTICA. Si lo que predomina es el MENSAJE TOTAL. Va mucho en relación de lo que el lector entienda como belleza, como sentimiento. Es la más literaria de todas las funciones, la que le da el valor CONNOTATIVO
Clases de texto I
TEXTOS ORALES
Su sintaxis es menos estructurada: empleo de oraciones incompletas, poco uso de la subordinación y de la voz pasiva.
Las relaciones entre los enunciados se suelen establecer por subordinación.
Repetición de estructuras sintácticas. Es corriente el uso de palabras comodín y de muletillas.
TEXTOS ESCRITOS
Sintaxis más elaborada.
Abundan los conectores entre oraciones que estructuran mejor los contenidos.
Varían con frecuencia de estructura sintáctica.
Se tiende a evitar las palabras comodín y no se deben emplear muletillas.
Clases de texto II: según su objetivo comunicativo.
(Dependiendo de la finalidad que persiga cada texto)
Textos informativos: aportan datos de algún hecho y fenómeno natural o social, (textos periodísticos, científicos o humanísticos).
Textos explicativos: Función preferentemente referencial (exposiciones didácticas, conferencias, manuales, reportajes)
Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo (jurídicos, administrativos o legislativos).
Textos persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos, publicitarios, ensayísticos).
Textos estéticos: Crean un mundo de ficción (literarios: líricos, narrativos o dramáticos).
Clases de texto III: según su modalidad.
Descripción.- Se trata de una forma de representar lo individual y concreto, objetos o espacios fijos, cuyas cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden predeterminado.
Exposición.- El texto expositivo es aquel que cumple una función referencial. Su principal objetivo es informar, incluyendo comentarios aclaratorios, incorporando explicaciones y utilizando claves explícitas (Título, subtítulos, alusiones).
Narración.- Representación de acontecimientos que se desarrollan en el tiempo y se presentan con un orden lógico y cronológico. En ocasiones, ese orden se altera deliberadamente con finalidad estética.
Argumentación.- Se trataría de aquellos textos que aportan pruebas para intentar convencer de un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinión. En este texto se busca adhesión del lector a la tesis, y para ello se utilizan la sustentación y la demostración.
Diálogo.
Clases de texto IV: según temática (tipología)
1) Textos científico técnicos.
2) Textos Humanísticos.
3) Textos jurídicos y administrativos.
4) Textos periodísticos.
5) Textos publicitarios.
6) Textos de ficción literaria.
Esta tipología textual podría extenderse mucho más si se tienen en cuenta otros criterios diferentes, como el carácter del emisor (textos individuales, colectivos, institucionales…), el carácter del receptor (Textos de receptor individual, múltiple, textos especializados, divulgativos…), el tratamiento (objetivo, humorístico, crítico, satírico), etc.)
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