1> ¿Qué es la retórica? Investiga sobre este concepto y sus orígenes.
Es la disciplina que organiza y sistematiza recursos y procedimientos
lingüísticos con finalidad comunicativa y estética,
en todos los niveles discursivos. Sus orígenes se remontan a
la Grecia clásica (rhetorikè). También se conocía como el ars
bene dicendi.
2> Cuando hablamos de pragmática del texto, nos referimos a las
características que este ad quiere según la situación en que se
desarrolla el acto comunicativo. ¿Cuál de las fases mencionadas
en el fragmento —inventio, dispositio, elocutio, memoria y
actio— se refiere a dichas cuestiones pragmáticas?
Actio
Pg 163
11> Localiza en el siguiente texto los marcadores discursivos, clasifícalosy explícalos.
Y al escribir esto ahora, aquí, en mi vieja casa materna, a mis más de cincuenta años, cuando empiezan a blanquear con mi cabeza mis recuerdos, está nevando, nevando sobre el lago,
nevando sobre la montaña, nevando sobre las memorias de mi padre, el forastero; de mi madre, de mi hermano Lázaro, de mi pueblo, de mi san Manuel, y también sobre la memoria del pobre Blasillo, de mi san Blasillo, y que él me ampare desde el cielo. Y esta nieve borra esquinas y borra sombras, pues
hasta de noche la nieve alumbra. Y yo no sé lo que es verdad y lo que es mentira, ni lo que vi y lo que soñé —o mejor lo que soñé y lo que solo vi—, ni lo que supe ni lo que creí. Ni sé si estoy traspasando a este papel, tan blanco como la nieve, mi conciencia que en él se ha de quedar, quedándome yo sin ella.¿Para qué tenerla ya?
Miguel DE UNAMUNO: San Manuel Bueno, mártir.
Conectores: conjunciones (y, ni, que, pues, si) y preposiciones
(con, sobre, desde, hasta, a, en). Dialécticos: y también.
Referencias: deixis (esto, ahora, yo); catáfora (aquí, que se explicitará justo a continuación: «en mi vieja casa materna»);
anáfora (él, referido a san Blasillo; él, referido a «este papel»;ella y la de «tenerla», referidos a «conciencia»); reiteración léxica («está nevando, nevando sobre el lago, nevando sobre la montaña, nevando sobre las memorias»; «esta nieve borra esquinas y borra sombras»). Al hablar de la reiteración léxica puede llamarse también la atención sobre el polisíndeton del texto.
Tenemos también un inciso en el que se aclara: «o mejor lo que soñé y lo que solo vi»
13> Explica las referencias que se dan en estos mensajes:
a) ¡Qué insolencia! ¡No puedo creer que tengas tantísima frescura!
b) Los cuadros que subastaron ayer eran de una época casi desconocida de Picasso, y casi nadie los había valorado hasta que un magnate norteamericano decidió ponerlos a la venta.
c) —¿Estás preparado para empezar?
—Preparado.
—¿Estás seguro?
—Completamente.
d) Lo supimos desde el principio; tal vez no queríamos aceptarlo, pero, en el fondo, todos —no solo la familia, también los amigos— sospechábamos que estaba enfermo y que ocultaba su
enfermedad.
e) —¿Estarás esperándome?
—Allí mismo.
f) Los años cuarenta, años de crisis económica y social, marcaron a toda una generación de españoles.
a) Sinonimia contextual entre insolencia y frescura.
b) Anáfora: que (el relativo) y los remiten a los cuadros.
c) Elipsis: [estoy] preparado; [estoy] completamente [seguro].
d) Catáfora: el significado del pronombre todos aparece aclarado justo a continuación (no solo la familia, también los amigos); el del pronombre lo (lo supimos, aceptarlo) se concreta al final (que estaba enfermo y que ocultaba su enfermedad).
e) Elipsis: [estaré esperándote] allí mismo. Deixis: allí.
f) Reiteración léxica: años.
Pg: 165
18> Localiza y explica en los textos anteriores rasgos propios del discurso expositivo.
En el fragmento de Cortázar: función representativa del lenguaje; interés por una exposición clara y ordenada de las ideas; presencia de definiciones y aclaraciones («entendiendo por eso un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con una torpe y paralela semejanza. El
llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos»).
En la entrada del diccionario: función representativa del lenguaje, marcas tipográficas que favorecen la claridad (los números de las acepciones), uso de ejemplos («unos amores románticos», «fue una guerra romántica…», «los escritores románticos», etc.).
19> Comenta el tipo de estructura que se ha utilizado en cada uno de los temas.
En el fragmento de Cortázar tenemos una estructura de secuencia o proceso.
En la entrada del diccionario tenemos la estructura enumerativa: obsérvese la ausencia de conectores metatextuales, en cuyo lugar aparecen las marcas tipográficas.
